{"id":12334,"date":"2026-01-15T10:51:05","date_gmt":"2026-01-15T09:51:05","guid":{"rendered":"https:\/\/goethe-schule-harburg.hamburg.de\/?page_id=12334"},"modified":"2026-01-20T14:43:21","modified_gmt":"2026-01-20T13:43:21","slug":"profile-der-oberstufe-in-arbeit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/goethe-schule-harburg.hamburg.de\/?page_id=12334","title":{"rendered":"Profile der Oberstufe"},"content":{"rendered":"\n
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\u00d6kosystemforschung<\/h2>\n\n\n\n
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Biologie, Geographie, Seminar<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Welche Chancen und Risiken entstehen durch den Klimawandel f\u00fcr Hamburg und im Vergleich zu anderen Regionen der Erde? Welche neuen diagnostischen M\u00f6glichkeiten schafft die Molekularbiologie f\u00fcr die Umweltforschung? Wie sollen die St\u00e4dte von morgen aussehen, welche Funktionen erf\u00fcllen? Welche Kennzeichen hat Armut und wie kennzeichnet sich eine gerechtere Welt? Solche und \u00e4hnliche Fragestellungen bestimmen die Inhalte dieses Profils.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Parallele Welten<\/h2>\n\n\n\n
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Geschichte, Kunst, Religion, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In diesem Profil werden geschichtliche Entwicklungen betrachtet, analysiert und reflektiert. Wir verkn\u00fcpfen politische, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen und setzen sie auch in Bezug zu den Bildenden K\u00fcnsten und der Religion. Eigene und fremde Kulturen sollen systematisch bearbeitet und die Entstehung kultureller Leistungen nachvollzogen werden. Die F\u00e4cher Geschichte, Kunst und Religion gehen in diesem Profil eine enge Verbindung ein.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Wahn und Wirklichkeit<\/h2>\n\n\n\n
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Kunst, Deutsch, Philosophie, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seit Anbeginn der Menschheit versuchen wir die Welt, in der wir leben, zu beschreiben, abzubilden, zu deuten: man denke an die ersten H\u00f6hlenmalereien, alt\u00e4gyptische Hieroglyphen, die Sokratischen Dialoge, da Vincis \u201eMona Lisa\u201c oder Goethes \u201eFaust\u201c. Der Mensch sucht nach Bildern, Worten, Theorien um die Wirklichkeit darzustellen, zu spiegeln und manchmal auch in Frage zu stellen. Jede Epoche bringt mit ihren zeitspezifischen Ideen, Moralvorstellungen, Weltbildern und Problemen jeweils eigene und neue Ausdrucksmittel hervor. In der Kulturgeschichte der Menschheit war es dabei oft das Wahnhafte, das Rauschhafte, das Unbewusste, das zu neuen k\u00fcnstlerischen Perspektiven gef\u00fchrt hat wie z.B. bei Van Gogh, Hermann Hesse, Dali, um nur einige zu nennen. Dieses Profil untersucht mit den F\u00e4chern Kunst, Deutsch und Philosophie die Wirklichkeitskonstruktionen verschiedener Epochen. Welches Weltbild herrschte in der Renaissance, w\u00e4hrend der Aufkl\u00e4rung, in der Moderne und Postmoderne?<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Br\u00fcckenschlag<\/h2>\n\n\n\n
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Chemie, Geschichte, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Chemie erkl\u00e4rt alle nat\u00fcrlich stattfindenden Reaktionen von Stoffen und deren Eigenschaften. Nach und nach gelang es den Menschen vorgefundene Stoffe auch gezielt zu ihrem Nutzen miteinander reagieren zu lassen, um etwa Brot oder Bier herzustellen. Erst seit einigen Jahrhunderten begann die Menschheit diese Vorg\u00e4nge rational zu analysieren und zu erkl\u00e4ren. Dies f\u00fchrte dazu, dass Prozesse optimiert und auch neue Stoffe k\u00fcnstlich hergestellt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Im Profil Br\u00fcckenschlag werden wir uns mit all diesen Facetten der Chemie besch\u00e4ftigen. Dabei werden wir neben der experimentellen Arbeit im Labor und dem Erkl\u00e4ren chemischer Mechanismen auch einen Blick auf die Auswirkungen dieser Errungenschaften auf die Gesellschaft werfen. Denn die chemische Industrie hat nicht nur einen gro\u00dfen Einfluss auf die Geschichte Harburgs, sondern der gesamten Erde gehabt. Und wie kann die Chemie in Zukunft auch zur L\u00f6sung der globalen Probleme knapper werdender Ressourcen und schlechter werdender Lebensbedingungen beitragen?<\/p>\n

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Advanced Science<\/h2>\n\n\n\n
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Physik, Geschichte, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Technologischer Fortschritt ist wesentlich auf die Wissenschaft Physik angewiesen. Physikalische Grundlagenforschung (z.B. Festk\u00f6rper- und Plasmaphysik) erm\u00f6glicht Ingenieurswissenschaften (z.B. Elektrotechnik) und f\u00fchrt so zu technischen Realisierungen (z.B. Solarzellen, Kernfusionsreaktor), die zukunftsweisend und bedeutsam f\u00fcr die Gesellschaft sind. Hier zeigen sich auch die Verbindungen zum Fach Geschichte – z.B. Entwicklungsbedingungen einer wachsenden Stadt.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sport, Gesundheit, Fitness<\/h2>\n\n\n\n
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Sport, Biologie, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Profilbereich \u201eSport, Gesundheit und Fitness\u201c erwerben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcbergreifende Kenntnisse und Kompetenzen in unterschiedlichen Feldern der Gesundheitsf\u00f6rderung und ein umfassendes Verst\u00e4ndnis von Gesundheit, Fitness und gesundheitsorientiertem Sport. Im Mittelpunkt dieses Profilbereiches stehen verschiedene Formen der Erhaltung, Wiederherstellung und Verbesserung der k\u00f6rperlichen Leistungsf\u00e4higkeit und nat\u00fcrlich der Spa\u00df am Sport.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Das Ich in Bewegung<\/h2>\n\n\n\n
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P\u00e4dagogik, Psychologie, Sport, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dieses Profil hat insbesondere etwas mit dir und deinem Leben zu tun. Du erwirbst theoretische und praktische Kenntnisse aus den drei Bereichen P\u00e4dagogik, Psychologie und Sport, die f\u00fcr dich pers\u00f6nlich und beruflich konkret n\u00fctzlich sein k\u00f6nnen. Hauptziele des Profils sind die Entwicklung deiner fachlichen, sozialen, pers\u00f6nlichen und methodischen Kompetenzen sowie die Entwicklung deiner Pers\u00f6nlichkeit. Dar\u00fcber hinaus er\u00f6ffnet das Profil vielf\u00e4ltige berufliche Perspektiven in unterschiedlichen p\u00e4dagogischen Arbeitsfeldern, z.B. Lehramt, Sozialp\u00e4dagogik, Gesundheitsbildung, Behindertenarbeit, Personalcoaching uvm.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Weltb\u00fchne<\/h2>\n\n\n\n
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PGW, Theater, Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tauche ein in die faszinierende Welt von Politik, Gesellschaft und Wirtschaft verbunden mit dem Fach Theater Theaters in mit innovativen Oberstufenprofil „Weltb\u00fchne“. Hier werden die F\u00e4cher PGW und\u00a0 Theater lebendig und dynamisch! Gemeinsam werden wir eine Reise von den klassischen Dramen bis hin zum modernen zeitgen\u00f6ssischen Theater unternehmen. Dabei schauen wir \u00fcber den europ\u00e4ischen Tellerrand hinaus und lassen aktuelle politische und gesellschaftliche Entwicklungen weltweit in den Profilunterricht mit einflie\u00dfen. Das Profil erm\u00f6glicht es dir, deine kreativen Grenzen zu erweitern und kritisch auf die Rolle Europas in der Welt zu blicken. Es ist eine Plattform f\u00fcr kulturellen Austausch, pers\u00f6nliches Wachstum und die Entfaltung deines individuellen k\u00fcnstlerischen Ausdrucks.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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