{"id":6075,"date":"2019-06-25T08:51:29","date_gmt":"2019-06-25T06:51:29","guid":{"rendered":"https:\/\/goethe-schule-harburg.schulhomepages.hamburg.de\/?p=6075"},"modified":"2019-11-14T08:52:15","modified_gmt":"2019-11-14T07:52:15","slug":"eine-schule-im-wandel-gsh-feiert-das-40-jaehrige-bestehen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goethe-schule-harburg.hamburg.de\/?p=6075","title":{"rendered":"Eine Schule im Wandel \u2013 GSH feiert das 40-j\u00e4hrige Bestehen"},"content":{"rendered":"

Schon die musikalische Er\u00f6ffnung vermittelt den zahlreichen Anwesenden, die zum Festakt anl\u00e4sslich des 40j\u00e4hrigen Jubil\u00e4ums der GSH ins Rathaus gekommen sind, einen emotionalen Eindruck von der Energie und Kraft, mit der an der Schule im Herzen Harburgs gelernt und gelebt, diskutiert und gehandelt wird. Denn der Gospeltrain singt herzzerrei\u00dfend sch\u00f6n den Song \u201eIch bin Harburg\u201c und liefert Sophie Fredenhagen damit das entscheidende Stichwort. \u201eDie GSH ist Harburg!\u201c betont die Bezirksamtsleiterin gleich zu Beginn ihrer Ansprache und hebt die vielf\u00e4ltigen Kooperationen der Schule mit den Institutionen im Stadtteil \u2013 sei es das Mentorenprogramm in Zusammenarbeit mit der TUHH, sei es das Lesetraining in der B\u00fccherhalle \u2013 hervor. Die Schule stehe seit ihrer Gr\u00fcndung vor vierzig Jahren daf\u00fcr ein, im Stadtteil wirksam zu sein und mitzugestalten. Und so formuliert Herr Altenburg-Hack, nicht ohne dass dem einen oder anderen der Stolz ins Gesicht geschrieben steht: \u201eVon Harburg (und der GSH lernen), hei\u00dft siegen lernen.\u201c Als gr\u00f6\u00dfte Schule Hamburgs mit \u00fcber 1700 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern \u2013 und nicht immer den besten Umst\u00e4nden f\u00fcr das Lernen \u2013 komme es vor allem darauf an, so der Vertreter der Schulbeh\u00f6rde, den richtigen \u201eSpirit\u201c tagt\u00e4glich zu leben. Eine gute Schule vermittle dar\u00fcber hinaus die fachlichen Kernkompetenzen, eine Orientierung f\u00fcr das Berufs- und Studienleben und er\u00f6ffnet dem Einzelnen so die Chance als Mensch zu wachsen. Die GSH wirke in diesem Zusammenhang wie ein Motor, der vor allem durch die vielf\u00e4ltigen kulturellen schulischen Angebote, Jugendliche begeistern und antreiben k\u00f6nne. So schaffe die Schule, mit Goethe gesprochen \u201egeeignete Umst\u00e4nde\u201c, die Bildung im besten Sinne erm\u00f6glicht. Die Goethe-Schule-Harburg verdiene es daher, eine \u201eechte\u201c Stadtteilschule genannt zu werden.
\nWie das m\u00f6glich wurde, umrei\u00dft in einem anschaulichen Vortrag der Gr\u00fcndungsschulleiter Herr Fink in seiner Rede. \u201eEs war einmal\u2026\u201c, so beginnt er r\u00fcckblickend, in den 70er Jahren eine kleine, \u00fcberschaubare Haupt- und Realschule in der Ei\u00dfendorfer Stra\u00dfe, die sich nach der Schulreform 1967, in Abgrenzung zu den alteingesessenen Schulen im Stadtteil auf den Weg machte, Gesamtschule zu werden. Dieser Weg war steinig, denn nur zehn Prozent der Harburger Elternschaft setzte anfangs auf das neue Schulmodell. Gut und zentral erreichbar und getragen von einer motivierten Lehrerschaft beschritt das erste GSH-Kollegium eigene Pfade, z.B. wurde 1981 das Fachklassenprinzip eingef\u00fchrt, und setzte somit schon fr\u00fch statt auf Gleichheit auf Vielfalt, was auch heute noch der Schl\u00fcssel zur Bew\u00e4ltigung der anstehenden Aufgaben sei. Dass die sich wandelnde Schule an dem traditionellen Ort, an dem sie sich noch heute befindet, ein Campus des Lernens bleiben m\u00f6ge, ist sein Wunsch f\u00fcr die weiteren Jahre.<\/p>\n

Auch die Eltern als Teil der Schulgemeinschaft, vertreten durch den Elternratsvorsitzenden Herrn Kotoll, betonten, mit einem \u00e4hnlichen Blick auf die sich ver\u00e4ndernde Elternschaft an der GSH, dass die bestehende Vielfalt, zum Beispiel durch die verst\u00e4rkte Ansprache von Eltern, die Tausend verschiedene Sprachen sprechen, dazu f\u00fchren kann, dass man sich mit Spa\u00df und Freude f\u00fcr die Schulgemeinschaft einsetze, was ein buntes Schulleben zu Folge habe.<\/p>\n

\u201eIst die GSH denn heute noch, was sie in den besten Gesamtschuljahren war?\u201c Die aktuelle Schulleiterin der GSH, Vicky-Marina Schmidt, nutzte den Anlass, um den Blick in die Zukunft zu wenden. Was mache denn in vierzig Jahre eine gute Schule aus? Und wie k\u00f6nnen wir heute schon die Weichen daf\u00fcr stellen? Qualit\u00e4t zeige sich, so Frau Schmidt, vor allem im angepassten Wandel vor dem Hintergrund der Zeit. Jede Schule in Hamburg und in Deutschland stehe vor enormen Aufgaben. An der GSH habe man sich entschieden die auf alle zukommenden Aufgaben, z.B. maximal heterogene Lerngruppen, die Gew\u00e4hrleistung h\u00f6chstm\u00f6glicher Durchl\u00e4ssigkeit zur Vermittlung aller Abschl\u00fcsse, inklusive Schule, kulturelle Bildung, Digitalisierung u.v.a.m., mutig anzugehen. Eine Schule m\u00fcsse sich als Spiegel der gesellschaftlichen Realit\u00e4t verstehen und die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen in ihren St\u00e4rken zu sehen und voranzubringen hei\u00dft, die Welt zu gestalten und den \u201eOptimismus zu leben\u201c. Der feierliche Festakt, der von den musikalischen Darbietungen des Gospeltrains und des Lehrerstreichensembles um Ute Hatzel, Christine Parbey, Maximilian Gillmeister und Katja Wissen-Scheu\u00df untermalt wurde, klang bei sommerlich hei\u00dfen Temperaturen in Form angeregter Gespr\u00e4che \u00fcber Schule und Bildungspolitik, D\u00e4mmerschoppen und Ferienbeginn mit einem Blick auf Fotos aus vierzig Jahren Schulleben mitten in Harburg angeregt aus.<\/p>\n